Page 16 - 营造和谐师生关系

有限，导致教育方法欠妥当，有时候甚至是拳脚相向，为此，她逐

渐变得冷漠，仇视身边的一切。

“冰冻三尺非一日之寒”，我深知工作的艰辛，如何才能融化

她心底的坚冰呢？
雨果曾经说过：“爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，

赋予万物生长的力量，并且使之欣欣向荣。”

所以我决定以“爱”为契机，开导她，满足她，改变她。我和她

进行了第一次谈话，她表现得极为平静，虽然只是拉家常式的谈

话，但她仅仅用寥寥数语来应付我，第一次谈话以失败告终。

过了几天，在批改作业时，我发现她的作业不仅字迹工整，而
且正确率很高。我赶紧抓住机会，在作业后面批注：“孙乐，你真

的很棒！从你作业中，可以看出你思维敏捷，头脑聪明，老师很欣

赏你。”美国心理学家威廉·詹姆斯说过，人性最深层的需要就是

渴望得到别人的欣赏和赞扬，更何况是孩子呢？

不出所料，第二天下课后，她在我的办公桌上留下了一张便

条，上面写道：“老师，谢谢您的夸奖，您是我遇到的第一个赞扬我
的老师，我很感动。”我知道，她心底的坚冰已经在慢慢融化了，只

是还需要时间。

我能够真正走进她的内心，还是源于她和同学发生了矛盾。

那几天，我发现她总是闷闷不乐的，我知道，她一定是遇到烦心事

了。“孙乐，老师发现这些天你的学习积极性没有以前高了，是遇

到什么困难了吗？可以告诉老师吗？让老师给你出谋划策。”
“老师，最近我和同学们发生了矛盾，他们都不理我，我感到

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